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「第五個」

作者:文/恩斯特.揚德,圖/諾爾曼.容格

譯者:高玉菁

出版社:三之三文化

出版日期:2001年6月初版

ISBN:957-2089-14-5

定價:220元

  

會買這本書,是無意間閒逛網路二手書店發現的

當時只是被它那充滿童趣的書封與奇怪的書名(「第五個」???)所吸引

也想同同現在2Y8M的年紀,這類風格(玩具類)的書應該會喜歡

 

拿到書後打開看,不到1分鐘就看完了!(真的!不誇張!)

但,讀完卻可以回味無窮~~~

會讓你一再重新看一次,不斷發現作者隱藏在書中的巧妙處

然後...書的餘韻在心中低迴不已...

嗯~一本好書不就是如此嗎?

 

來說說這本書吧!

這本書的文字真的好少好少...

我算過,連標點符號一共也不過92個字!!!

第一頁甚至連一個字也沒有!!!

這...不是很偷工減料的一本書嗎?

No~No~No~

喜愛繪本的人就知道,一本好繪本即使一個字也沒有,仍舊能清楚連結作者與讀者間的情感阿~

這本「第五個」在我心中就是排在前幾名之列呢!

 

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翻到書封底看看,果然也是經過專業人士評選過的好書呀!

這本書被評選為「1998年波隆那書展最佳圖畫書」及提名「1998年德國兒童文學獎」

雖然這不是我選書的重點(自己喜歡有共鳴才是好書的價值嘛~)

但知道自己喜歡的書也是有專業人士認可時

心中還是多了那麼點「原來我選書的眼光不差呀!」的小自滿呀!(這位媽媽...也太容易滿足了吧!)

 

再來看看這本書的編排方式吧!

打開內頁,是一頁文字一頁圖畫的呈現方式

左邊頁面是文字,右邊內頁是滿版的圖畫

因為極少的文字呈現,所以在看文字與圖畫搭配時會有留白的美感!(這感覺,我好愛好愛呀~)

 

故事的鋪陳就相當有技巧了!

第一頁,甚麼字都沒寫,右邊是滿版的一幅圖

有五隻形狀各異的玩具坐在椅子上,靜靜的看著一扇緊閉卻在門縫透出一絲光線的門

(我第一次講這本給同聽時,甚麼都沒說,只是稍做停留,讓孩子自己觀察這幅圖)

畫面的懸疑氣氛搭配晦暗的空間,瞬時勾出所有大小讀者的好奇心,想一窺究竟!

 

接著每一頁,就在門開出來一個門關進去一個之間擺盪...

門開時,會有前一個進去的玩具出來

下一頁,坐在椅子上順序的下一位進去門內

再下一頁,關門,恢復晦暗空間的寧靜

 

巧妙就在,門開一出一進時,原本晦暗的整個畫面會因門內的光線而點亮

讓目光一直停留在晦暗空間畫面的讀者,因光線的點亮更加好奇門內的一切!

而原本掛在這黯淡無光空間中的吊燈,也在門開時隨之擺盪

讓靜靜的畫面在這門開玩具一出一進的同時隨著騷動起來!

動與靜亮與暗的安排,讓故事多了明快的節奏感!

 

隨著故事的進程,玩具一個一個的少了...

到了最後,只剩一個玩具(也就是「第五個」玩具!)獨自在那晦暗的空間裡等待

作者在那原本看似平靜的玩具臉上畫上一滴眼淚

頓時激發起小朋友的同理心阿~

而原本低迷的氛圍也頓時因最後一次門開最後一個玩具進入門內而豁然開朗!

原來!這些玩具們都是受了傷,在等待進診間看醫生阿~

多麼讓人疼惜同理的一個溫馨故事阿~

 

真的是相見恨晚!太晚才發現這本書了!

這本故事的簡潔度,其實一歲多的孩子就會聽懂了

加上故事的主軸是在玩具看醫生這件事上

對於一歲多的孩子常常會因為不小心控制不了肌肉的力量,而用力過猛的情況

這本繪本用在和孩子溝通不可以破壞玩具這件事時

絕對可以起事半功倍的效果阿!

 

再者,一歲孩子已可和大人唸讀數字順序(可能還搞不懂念的是甚麼?123又是甚麼?)

二歲的孩子對於1~5的數字概念又更臻成熟

在念這本繪本時,又可順便帶領著孩子進行1->2->3->4->5的順序概念

甚至,二歲半後的孩子可以稍微帶入少一個,剩幾個?的概念

是...寓教於樂的效果嗎?

 

所以,我個人覺得這本書是可以讓一歲多的寶寶開始看的好書

一直隨著年齡的增長

這本故事唸讀時可以慢慢加入的素材也可以跟著增多

是本彈性很大的故事書」呢!

 

最後,繪本最重要的當然是圖啦!

每本繪本都有自己的畫風與表達方式

我自己是很喜歡繪者用線條的疏密畫出空間明暗的呈現手法

很有意境的美~

推薦給你!希望你也會喜歡!

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